实地探访：科技赋能教育创新实践
作为协会智慧评价领域的核心理事单位，启辰科技向调研组展示了其最新的研发成果——“智慧评价报告生成系统”。该系统紧密结合新高考评价体系，构建了科学的诊断评价框架，能够为考生和学校提供详尽的诊断性分数报告。目前，该系统已在省内多地试点应用，取得了积极成效。调研组现场观摩了系统演示，黄崴教授对此给予了高度评价：“这类技术工具为教育评估提供了更细密、全面的数据支撑，对构建‘教-学-评’一体化闭环具有重要意义，代表着未来考试评价改革的一个方向。”
座谈交流：产学研协同共育未来
在随后的座谈会上，马震远详细介绍了启辰科技在教育数字化转型中的技术布局，并展示了AI赋能教育评估、数字化命题等创新案例。调研组与启辰科技的研发技术团队围绕教育评估中数据采集标准、教育伦理边界等议题展开了深入交流与研讨。黄崴对启辰科技的技术实力表示了充分肯定：“教育评估的核心在于质量监测与持续改进。启辰科技研发的评价系统能够将立德树人根本任务融入考试评价全过程，实现了高考评价目标与素质教育目标的内在统一，这一点值得肯定和推广。”同时，黄崴教授也期望启辰科技能够继续深耕细作，研发出经得起广东乃至全国人民检验的教育评价产品。
战略合作：共建教育评估新生态
通过此次调研，广东省教育评估协会与启辰科技达成了初步合作意向。双方将围绕教育评估培训、标准共建、人才培育等领域展开深度合作。黄崴表示：“广东省教育评估协会将充分发挥专业优势，与启辰科技共同制定教育科技产品评估标准，推动考试评价从‘单一分数’向‘素养图谱’转型，同时推动建立‘科技+教育+评估’协同创新机制。”启辰科技则表示期待通过协会平台深化校企合作，让技术成果更精准地服务教育高质量发展，助力广东构建教育高质量发展评价体系。
此次调研活动不仅加深了协会与启辰科技之间的沟通与了解，更为双方在教育评估领域的深度合作奠定了坚实基础。随着双方的深度联动，教育质量监测有望突破传统纸笔测试的局限，逐步构建起“动态采集、智能分析、持续改进”的新型教育评估生态。这种“数字赋能+专业把关”的合作模式，或将为全国教育数字化转型提供宝贵的湾区经验。
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