叶平枝

广州大学教授，博士生导师，广州大学教育学院学前教育改革与发展研究中心主任，中国学前教育研究会教师发展专业委员会副主任，教育部国培专家库成员，学前教育研究杂志编委，广东省学前教育指导委员会委员，广东省评估协会学前教育分委会副理事长。研究领域：幼儿园课程与教学，幼儿深度学习，幼儿教师的日常评价等。发表论文100余篇，出版著作30余部，获得国家、省部级项目及省级奖项10余项。

谢德新

广东技术师范大学教育科学学院副院长，教授，教育学博士，硕士生导师。受聘为河源市青年社会科学专家、北大核心期刊青年编委会编委等，兼任广东省中小学教师发展中心学前教育委员会副主任等，主持（完成）教育部人文社会科学、广东省哲学社会科学等科研项目10余项，出版著作4部，在CSSCI等期刊发表40余篇论文，相关成果获得广东省教育教学成果奖一等奖1项和二等奖1项。

杨伟鹏

博士，现任香港教育大学幼儿教育学系副教授，并担任应用政策研究及教育未来学院助理院长、人工智能、脑与儿童研究中心副主任。学术成就获得国际认可，入选美国斯坦福大学发布的全球前2%高引科学家学术生涯影响力榜单。研究方向聚焦于儿童智能教育，涵盖计算思维、编程游戏、教育机器人及人工智能素养等领域。曾主持香港杰出青年学者计划、优配研究金等多项重要科研项目。担任多本国际学术期刊的主编、副主编及编委职务，并曾荣获香港教育大学校长奖。

赵景辉

副教授，教育学博士，硕士生导师，现任广州大学教育学院学前教育系副主任，中国学前教育研究会学前儿童健康教育专业委员会副秘书长，广东省教育评估协会学前教育分会秘书长。研究领域为幼儿心理发展与教育、学前教育政策、幼儿园课程。主持教育部人文社会科学课题、广东省哲学社会科学课题、广东省教育科学规划课题等10余项；出版专著1部，教材1部，参编教材3部；在学前教育研究、Assessment、外国教育研究、sage open、中国教育报、BMC Psychology 、Frontiers in Psychology等发表论文40余篇。获得国家基础教育教学成果奖二等奖，广东省基础教育教学成果奖特等奖、二等奖。

甘露

教育学博士，深圳市龙华区教育科学研究院学前部部长，龙华区教科院幼教集团总园长。正高级教师；特级教师; 华南师范大学兼职教授;腾讯大学学前教育顾问;深圳市首批名园长;广东省甘露名师工作室主持人;广东省督学;C刊《学前教育研究》杂志编委；人大复印《幼儿教育导读》杂志编委。

苏一波

中共党员，副教授，校级教学名师，学前教育专业教研室主任。高职中级“双师型”教师。广东省高校科研管理研究会理事、广东省教育评估协会学前教育分会理事、全国托幼一体化行业产教融合共同体理事。指导学生参加世界职业院校技能大赛获金奖1项，省赛一等奖1项；获省教学能力比赛三等奖2项；主持保教知识与能力课程获高等学校继续教育精品课程优秀奖；主编教材获省十四五规划教材立项；获广东省教育评估协会教学成果奖一等奖1项，校级教学成果奖二等奖2项；主持省级课题2项，市厅级课题3项，省教指委课题2项，校级课题5项；主持或主要参与校级质量工程项目5项；主持社会服务项目2项，到款额15万元;公开发表论文15篇。

吴冬梅

正高级教师、36年教龄；华南师范大学附属幼儿园园长；华南师范大学三级教授；第十二届国家督学；国家高层次人才特殊支持计划教学名师；全国教育系统先进工作者；教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）培养对象；广东省培养高层次人才特殊支持计划教学名师；广东省特级教师、广东省“百千万人才培养工程”培养对象优秀学员；广东教育督学、南粤优秀教育工作者、广东省三八红旗手；教育部新时代“双名计划”名校长工作室主持人；华南师范大学兼职教授、广东第二师范学院兼职教授；华南师范大学教育科学学院教育硕士校外导师；华中师范大学师范生校外实践指导教师；教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家；广东省职业教育“双师型”高职高级教师；广东省学前教育指导委员会委员；广东省高等教育学会学前教育专业委员会常务理事；广东省学前教育研究中心特邀研究员；广东省中小学校长联合会副秘书长。获国家级基础教育教学成果奖1项，广东省基础教育教学成果奖6项。

陈佩孺

深圳市骨干园长、南山区名园长；深圳市学前教育讲师团讲师；深圳市南山区人民政府教育督导室兼职幼儿园督学；东北师范大学深圳研究院园长资格培训专家；毕节幼儿师范高等专科学校专业建设委员会专家；长沙师范学院国培项目授课专家；南山区首批“先锋计划”选拔人才，并主持南山区名园长工作室。在教科研与实践成果方面成果丰硕，屡获殊荣。所指导的游戏案例“人行天桥”获评国家教育部优秀游戏案例；“自动灌溉”获广东省STEM案例一等奖，“支持幼儿深度学习的STEM墙面环境创设与利用”等多篇案例被收录进广东省课程资源库；课程曾获广东省特色课程一等奖；主持课题入选深圳市科学保教示范项目，并荣获广东省学前教育新课程科学保教示范优秀项目。

汪秀宏

深圳市第八幼儿园党支部书记、园长，深圳市第八幼教集团总园长，高级教师。深圳市督导评估专家，深圳市督学，深圳市食品药品监督管理局首期餐饮安全监管顾问。从事幼儿园、小学教育36年，长期从事体育教学研究和幼儿园发展与建设研究，主持或参与多项课题研究，创建了“全国足球特色幼儿园”“广东省新课程科学保教示范项目领衔园”，先后获评“深圳改革创新大奖”之“体育特色幼儿园”“科学保教示范幼儿园”“儿童友好示范幼儿园”；打造幼儿园后勤精细化管理标杆，创建了“广东省安全文明校园”“广东省营养与健康示范幼儿园”“广东省健康促进示范幼儿园”“广东省示范学校食堂”“深圳市食品安全实操培训基地”。专著《支架儿童的主动探究——STEM与个别化学习》，代表作《示范性幼儿园的建设与管理》。获评“深圳市先进教育工作者”“深圳市委教育工委优秀党务工作者”“福田区十佳幼教工作者”“福田区十佳园长”。

莫嘉琳

  肇庆中学附属幼儿园副园长，硕士学位，幼儿园一级教师，从事幼儿教育工作15年，曾任肇庆市直属机关第一幼儿园副园长。曾赴印度尼西亚万隆进行华文支教，曾荣获广东省南粤优秀教师、肇庆市青年岗位能手、肇庆市教育系统优秀党员等荣誉。主持广东省教育科学规划领导小组办公室2026年度中小学教师教育科研能力提升计划项目重点课题《户外自主游戏中幼儿深度学习的路径探究》；完成肇庆市基础教育科研“十四五”规划项目2021年度课题《二十四节气主题园本课程的构建与实践研究》；被聘为肇庆市学前教育兼职教研员、肇庆学院教育科学学院兼职教师、肇庆市家庭教育讲师团成员等。

胡正东

中国智慧教育研究会智能化教育专业委员会理事会副秘书长，原教育部装备中心·学前数字化教育研究中心项目承担者。《自然人机交互（NHCI）技术在学前教育教学活动中的应用研究》—2014—2016。教育部教育管理信息中心《2023年中国互联网学习发展报告——学前教育领域发展报告》，增强现实(AR)、人工智能(AI)赋能幼儿园STEAM教育作者，《上海市幼儿园信息化建设与应用指南（试行）》技术参数作者，中国AR行业团体标准参编者，广州市科普作家协会理事。

杨蓉

持有英语专业八级证书及高中英语教师资格证。拥有12年少儿英语教学经验，深谙儿童语言发展规律与学习特点；秉持“全人教育”理念，不仅关注语言能力的培养，更重视儿童的全面发展。持有早教指导师证与育婴师证书，能够从更早期、更科学的视角理解与支持儿童的成长需求；在专业赛事指导方面亦有丰富经验，多次带领学生参与多项全国性赛事，荣获“卓越指导老师”及“优秀指导老师”称号。

李舒婷

热爱幼儿教育事业，具备扎实的英文教学能力与丰富的阅读课程实践经验。在教学中，注重营造轻松有趣的英文学习氛围，通过绘本、游戏、情境互动等方式激发幼儿的语言兴趣与表达能力。作为图书馆项目负责人，主要负责园所绘本资源整理、分类、更新与管理，搭建适宜幼儿的阅读环境；策划并开展绘本阅读、故事分享、亲子共读等活动，培养幼儿良好的阅读习惯。同时结合课程需求，整合中英文绘本资源，支持班级主题活动、探究项目及阅读课程开展，助力幼儿语言能力、阅读素养与综合思维同步发展。