褚宏启

北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授、博士生导师，中国教育发展战略学会副会长。曾任北京师范大学教育管理学院院长、北京师范大学教育学部党委书记，教育部小学校长培训中心主任，北京教科院副院长，河北省教育厅挂职副厅长，北京开放大学校长等职。先后入选教育部首批新世纪优秀人才工程、国家百千万人才工程、国家万人计划领军人才等。主要研究领域：教育发展战略，教育政策与法律，教育管理。代表性著作有《教育现代化的路径》《教育发展方式的转变》《论教育法的精神》《教育管理学教程》《走向校长专业化》等。

刘复兴

中国人民大学吴玉章特聘教授、博士生导师，教育学院学术委员会主任，新时代中国特色社会主义教育研究中心主任，教育部中国人民大学名校长培养基地执行负责人、首席专家，中国地方教育史志研究会（国家一级学会）副会长，中国教育发展战略学会教育法治与学校治理专业委员会理事长，中国学位与研究生学会学位委员会委员，中国教育学会理事，北京市教育学会副会长。曾任西北师范大学副校长、中国人民大学教育学院院长、北京师范大学社会科学处处长、研究生院副院长兼培养处处长、《中国教师》杂志社社长、中国教育政策研究院副院长。主要研究领域为教育政策分析、教育学原理、中国特色社会主义教育政策。著（主编）有《教育政策的价值分析》《探索与超越：教育政策分析的前沿问题》《改革开放30年中国教育纪实》《国外教育政策研究基本文献讲读》《延长义务教育年限研究》《新时代马克思主义教育理论的创新与发展研究》《高质量教育体系与人的全面发展》《对话中国》《中国共产党百年教育理论与实践研究丛书：教育理论与政策》《数智教育学》等著作多部，发表学术论文百余篇。主持教育部哲学社会科学重大委托项目“中国特色社会主义教育发展道路研究”、 教育部人文社会科学研究重大项目（科研诚信和学风建设）专项任务项目“深化高校哲学社会科学科研领域综合改革研究”、北京市社科基金重大项目“习近平总书记教育‘九个坚持‘重要论述研究”、国家社科基金（教育学）重大项目“习近平总书记关于教育的重要论述的理论体系研究”等数十个科研项目的研究工作。

黄崴

博士、二级教授、博士生导师，广东省教育评估协会会长、中国教育发展战略学会教育法治与学校治理专业委员会副理事长、广州大学特聘教授、中山大学博士生导师。北京师范大学博士研究生毕业，教育学博士。曾任广东技术师范大学副校级干部，岭南师范学院党委常委、副校长，广东省教育研究院党委副书记、副院长，中山大学教育科学研究所所长、教授、博士生导师，华南师范大学公共管理学院副院长、教授、博士生导师，加拿大多伦多大学访问学者。主要研究领域为教育政策与管理、职业教育、高等教育。主持国家社科基金重点课题等各类课题50多项，在《教育研究》等国内权威学术期刊发表论文160多篇，发表著作33部，获国家级和省部级科研、教学奖10多项。

金义富

计算机专业博士、教授，广东技术师范大学校长。长期在教育信息化、软件工程与人工智能等领域从事教学与研究工作，近期主要致力于高校人才培养与教育评估、师范院校赋能基础教育高质量发展等方面的研究与实践。兼任中国人工智能学会智能教育技术专委会常务理事、广东省教育评估协会副会长。主持省部级以上课题10余项，在《计算机研究与发展》、《电化教育研究》等重要学术刊物发表论文80余篇，获广东省教学成果奖2项。

吴开俊

博士、研究员，广州大学党委常委、副校长、二级教授、广州学者特聘教授、博士生导师。主要从事教育经费筹措与成本分担、流动人口与教育公平、教育质量监测与政策分析等研究。现任广州大学党委常委、副校长，广东省社会科学研究基地—广州大学教育经济研究中心主任、广州市人文社会科学重点研究基地—广州基础教育研究中心主任。以第一完成人或独立完成人成果曾获教育部高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）二等奖、三等奖各1项，全国教育科学优秀成果奖3项，广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖2项。系中国教育学会教育经济学分会副理事长，广东省教育评估协会副会长，广东省高等教育学会副会长。

秦金华

中共党员，中学语文正高级教师，广州市名校长/广州市名校长工作室主持人，广州市第十五届人大代表，广东省三八红旗手，广东省教育评估协会副监事长、基础教育分会副理事长，全国外语特色学校教育研究会副会长；从事中小学教育43年，担任校长23年，有丰富的K-12教育教学及管理经验。出版专著（广东教育出版社）《跟着节气读唐诗》《一个校长的教育思考录》，主编《孩子心中那一抹红》，参编著作《中国历史文化十万个为什么》（吉林文史出版社） 等多种语言文字及中小学教育教学与管理读本。